优美词汇

关于赞美鲁迅的优美词汇有: 1.爱憎分明:形容爱和恨的立场和态度十分鲜明,体现了个人或组织及团队的立场.观点与人生追求: 2.嫉恶如仇:意思是憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样: 3.刚直不阿:指某个人不畏权势,不逢迎.不偏私,行事力求公平.公正: 4.高风亮节:形容道德和行为都很高尚: 5.横眉冷对千夫指,俯身甘为孺子牛: 6.民族魂: 7.民族英雄.

1.落落大方 盛暑炎炎 伤天害理 2.进进出出 春意甚浓 嘻嘻哈哈 3.峰上有峰 青山绿水 岁暮天寒 4.懊悔不已 拔刀相助 痛痛快快 5.天地回转 奋不顾身 自知之明 6.磬音 痴珊 怜蕾 以山 7.清香 南莲 雅阳 涵菡 8.映寒 绿春 之瑶 山柏 9.瘦骨嶙峋 冰融雪消 聚精会神 10.鸡鸣蝉叫 溽暑盛夏 亲亲热热

1.不可思议 两颊松弛 2.广袤无垠 唯利是图 3.受宠若惊 煞费苦心 4.昂首而立 坠进深渊 5.痛苦不堪 绘声绘色 6.凄凉 古板 衷肠 7.混迹 隽永 僵化 8.模模糊糊 记忆犹新 9.闹闹嚷嚷 鬼鬼祟祟 10.无处立足 毫无意义

1.金灿灿的朝晖,渐渐染红了东方的天际,高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红. 2.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意. 3.七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪. 4.它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正:它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉. 5.她开始用眼睛喷"火蛇,我们一大部分人都被烤焦了,壮烈牺牲.老师的鼻子气得喷烟了,恰似一头发了怒的大公牛. 6.三五成群  飞珠溅玉  争论不休  秦晋之好 7.金辉

1.它们的羽毛又圆又亮.在阳光下闪闪发光.红色的头发,像秋天的枫叶,头上戴着皇冠.每隔一段时间.好吵啊!电话是从门到门打开的. 2.现实与当初他们致力的目标完全是两码事.他们的一生也许过得很苦,他们的希望也许并没有完全实现,但他们意识到自己跟别的动物不一样. 3."四条腿的是好汉,两条腿的是坏蛋,这一句话涵盖了动物主义的最高准则,谁能够真正领悟这句真理,谁就能远离人类的邪恶. 4.我的爱犬鲍尔可神气了.背上赤黑,光滑得像一匹缎子,腹部的毛白白的.毛茸茸的,看上去就像位外穿黑礼服,内穿白衬衣的绅士

1.小男孩心疼得哭了起来,但是又没有办法,只好一边骂,一边转身跑开了.保尔却心满意足地跑回家去.他跳过栅栏,跑进小棚子,把弄来的枪藏在棚顶下面的梁上,然后开心地吹着口哨,走进屋里. 2.一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧! 3.收起枪,别跟任何人说,哪怕,生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值. 4.他终于疲倦了,就平舒两臂,身子微屈,眯缝起眼睛,遮住强烈的阳光,一动不动地仰卧在水面上. 5.空气里弥漫着浓郁的花香,满天的繁星

肺腑之言:1.解释:肺腑:指内心.出于内心的真诚的话. 2.出处:唐代的白居易<代书诗一百韵寄微之>:肺腑都无隔,形骸两不羁. 苦口婆心:1.解释:苦口:反复规劝:婆心:仁慈的心肠.比喻善意而又耐心地劝导. 2.出处:清代的文康<儿女英雄传>:得个贤父兄:良师友:苦口婆心的成全他:唤醒他. 促膝谈心:1.解释:促:靠近:促膝:膝碰膝,坐得很近.形容亲密地谈心里话. 2.出处:明代的冯梦龙<喻世明言>:大郎置酒相待:促膝谈心:甚是款洽.

1.给幼儿提供阅读的空间和时间,培养幼儿良好的阅读习惯和阅读姿势.翻阅.理解和制作图书,了解图书画面.文字与口语之间的对应关系. 2.谈话交流目的:培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识和能力.方法:教师主动向幼儿介绍周围环境,而当孩子接触到新事物.新环境.体验新情感的时候,教师注意教会相关的词语. 3.讲故事目的:培养幼儿善于倾听的能力,同时好的故事情节可以起到一定的教育意义.方法:教师选择一些童话.民间故事.成语故事,利用生动的人物形象和优美的语言来陈述故事,鼓励幼儿能复述故事或想象故事发展情

增加自己中文词汇量的方法如下: 1.把从课文中所学到的好词汇分类整理到笔记本上,并且每天阅读笔记: 2.多读一些健康有益的书籍.多读经典的童话.故事.诗歌和优秀的作文集,把课外书中优美.动人.富于时代感的词汇坚持不断地记录下来: 3.借助工具书增加自己的词汇量.平时要经常翻看工具书,翻看工具书时遇到好的词汇记录下来并且经常阅读笔记.