我神州称华夏的下一句是什么

<神州谣>是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文.本课以韵文的三字经形式,歌唱了中华美丽山河.民族团结. 神州大地,山河壮美:中华文化,源远流长.勤劳.勇敢的华夏儿女,为了中华民族的振兴,团结奋斗,开拓创新.一艘满载着13亿华夏儿女的大船,正迎着新世纪的大潮,扬帆远航..整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息,体现了盼望两岸统一.祖国繁荣昌盛的强烈愿望.

百人难称一人心.一人难称百人心:凭你怎么优秀总有人说你不好.百人难称一人心:众多的人各有各的处人处世方法,并非都喜欢.这个问题说明人是复杂的,各人有各人的想法,常说的"众口难调就是这个意思.

这是一幅对联,上联是神州有天皆丽日,下联是祖国无处不春风,横批为盛世欢歌.它们的意思是神州大地每一处天空上都有明亮耀眼的太阳,祖国没有任何一个地方不是春风吹拂着的.歌颂了社会主义建设和生活风貌生机勃勃,祖国各地一片大好形势,各地欣欣向荣,歌舞升平,代表了一种祝福和愿望.

鼠无大小皆称老下一句是鹦有雌雄都叫哥,这句对联可以说是很经典的一对对联了.鹦鹆(八哥)虽有雌雄之分,但是人们都称其哥,"鹦"对"鼠","有雌雄"对"无大小","都叫哥"对"皆称老".其不管是从句式上,还是从意境方面来说,都是相当绝妙的. 对联本身就是产生于生活之中,把生活中习以为常的事情说出来,整齐而有意思,这也是对联的一项特征,也正是人们喜欢对联的缘故.

下一句为:祖国无处不春风. 上联:神州有天皆丽日,下联:祖国无处不春风,横批:锦绣河山.或横批:大好河山. 春联,又称"春贴"."门对"."对联"."桃符",是过年时所贴的红色喜庆元素"年红"中一个种类.它以对仗工整.简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式,是华人们过年的重要习俗. 春联来源于桃符.据<后汉书·礼仪志>说,桃符长六寸,宽三寸,桃木板上书"神荼&q

老鼠钻进书箱里歇后语下一句是咬文嚼字,歇后语是汉语语汇里为群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式,是一种短小.风趣.形象的语句.在一定的语言环境中,通常说出前半截,"歇"去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语. 歇后语由前后两部分组成:前一部分起"引子"作用,像谜面,后一部分起"后衬"的作用,像谜底,十分自然贴切.在一定的语言环境中,通常说出前半截,"歇"去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语

1.东家蝴蝶西家飞下一句:白骑少年今日归. 2.出自<胡蝶飞>[作者]李贺[朝代]唐 3.全诗如下:杨花扑帐春云热,龟甲屏风醉眼缬.东家蝴蝶西家飞,白骑少年今日归. 4.李贺(公元790年--816年),字长吉,汉族,唐代福昌(今河南宜阳)人,留下了"黑云压城城欲摧","雄鸡一声天下白","天若有情天亦老"等千古佳句.李贺20岁到京城长安参加进士考试.因父亲名为晋肃,与进士同音,就以冒犯父名取消他的考试资格.后由于文学名气很高,担任了

1.少年易学老难成的下一句是一寸光阴不可轻. 2.出自宋代朱熹的<劝学诗>. 3.全文是少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声. 4.朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称朱文公.祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县).宋朝著名的理学家.思想家.哲学家.教育家.诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子.朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭

情不知所起一往而深下一句是生者可以死,死可以生.这句话出自明代的汤显祖的<牡丹亭>.原文如下:情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生.生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也. <牡丹亭还魂记>(简称<牡丹亭>,也称<还魂梦>或<牡丹亭梦>)是明代剧作家汤显祖创作的传奇(剧本),刊行于明万历四十五年(1617年).该剧描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱,竟伤情而死,化为魂魄寻找现实中的爱人,人鬼相恋,最后起死回生,终于与柳梦梅永结